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잠만보는귀여워 상담교사

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암기는 정말 시간과 반복싸움입니다 처음보는 내용을 단순히 외웠다고 착각하는 것은 많은 학습자들이 겪는 착각이지요 그렇게되면 모든 사람들이 내용을 알게되지 않을까요? 중요한 것은 아는 척을 하는게 아니라 학습한 내용을 반복하면서 응용하고 나의 것으로 만드는 것입니다 내가 왜 표현을 하지 못할까요? 머릿속에 익힌 것이 아니라 단순히 보고 읽었기 때문입니다 반복

민트홀릭 상담심리사

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제목 보고 가슴이 철렁 내려 앉았어요. 지금의 상황이 너무 원망스럽고 왜 나한테만 이런 일이 일어나나 싶기도 하고 누군가한테 말한다고 해결될 일도 아닐것 같아 희망이 없다고 느껴질것 같아요. 그 터널이 끝이 없을것 같지만 진짜 언젠가는 끝이 나더라구요. 살아보니까 그래요 그냥 속상한 맘에 게시판에 툭 털어 놓은 글이라고 믿을게요

잠만보는귀여워 상담교사

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그래도 나의 단점을 극복하고자 하는 마음이 이쁘시네요 충분히 극복해보실 수 있어요 내가 집중력을 하지 못하는 이유는 여러가지가 있습니다 몇가지만 소개해드리면..! 나의 몸과마음이지쳐서 집중을 하지 못하는 경우, 나의 주위 환경이 너무 산만해서 집중을 하지 못하는 경우, 개인적인 스트레스와 걱정이 많아 학습에 집중을 하지 못하는경우 등등이 있어요 이런 부분이

Hannah shin 상담교사

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저희 부모님 마음도 그랬겠지요? 정말 대학교 시절,, 엄마 말 한마디도 듣지 않고 말대꾸만 하며 내 마음대로 살았던 시절이 부끄럽기만 합니다. 왜 그랬을까요? 뒤돌아 생각해보면 아~무 생각이 없었던! 하고 싶은대로 하고 살아야만 했던! 그저 철없는 시절인 것 같아요. 자식들은 귀한 손님 대하듯 귀하게 모시고 보내면 된다는데.. 저도 이제 둘째를 시작했는데

잠만보는귀여워 상담교사

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나이가 듦에 따라서 독해력이 떨어질 수 있습니다 그런데 그것은 뇌를 사용을 많이했기때문에 그만큼 뇌의 능력이 떨어진 것이지요 그래도 그 능력을 유지하거나 다시 올릴 수 있는 방법은 많이 있습니다 꼭 책이아니더라도 내가 좋아하는 쉬운 분야의 책을 읽음으로써 다시 읽기 능력을 향상시킬 수도 있고, 게임요소를 활용한 읽기 및 보드게임등등을 통해서 읽기와 사고력을

잠만보는귀여워 상담교사

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학생이 국어 능력이 조금 부족한가보네요 그런데 괜찮습니다! 받아쓰기 틀리고 맞는게 중요한게아니예요 학생들마다 국어 능력이 모두 다릅니다 학생은 조금 다른 친구들보다 언어 습득 능력이 느린 것 뿐이예요 느린 것은 문제가 되지 않습니다. 문제가 되는 것은 아이가 겁을 먹고 학습을 포기하는 것이죠 그러니 학생이 음운을 다시 이해하고 활용할 수 있도록 지원해주시고

잠만보는귀여워 상담교사

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가끔 그런 적들이 있지요 저도 막 가끔씩 깜빡깜빡해서 막 걱정이 들대가 많아요 그런 경우는 내가 해야할 일이 많거나 정신 사나울정도로 환경이 산만해서 그런 경우가 많더라구요 조금 차분한 마음을 가질 수 있도록 나의 마음과 환경을 조정해보세요 그리고 집중을 하는 것은 하면 할수록 늡니다 나만의 집중력 한계가 있겠지만 그 한계를 조금씩 늘리며 이겨낼 수 있도록

잠만보는귀여워 상담교사

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여러가지를 동시에 하는 것은 좋지않아요 내가 하고 싶은 것이 많은 것은 괜찮습니다 그런데 내가 하고싶은 것이 많다고 이를 동시다발적으로 하는 것은 나에게 부담이 될 수 있어요 나의 뇌에 부담을 주고 과부하를 주는 것이지요 그러시지마시고 핸드폰 하는 시간은 핸드폰, 일본어 공부시간은 일본어만, 쉴대는 쉬는 하나의 역할에만 집중해주세요 여러가지 멀티플레이를 하

잠만보는귀여워 상담교사

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스마트기기들과 sns의 가장 큰 문제점이죠 항상 빠르고 그리고 영상매체에만 집중을 짧게하니 길게 집중할 수 없지요 그리고 학습 능력도 떨어집니다 생각없이 단순하게 그냥 받아들이기만 하니까요 빠른 학습이 아니라 느린 학습을 해봅시다. 내가 수동적으로 학습을 하는게 아니라 능동적으로 학습을 해보는 것이지요 내가 능동적으로 생각하면서 이 글의 내용이 뭘까? 이

잠만보는귀여워 상담교사

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당연하지요.. 언어 학습은 원래 어렵습니다 단어는 한번에 학습되는게 아닙니다 시간이 정말 많이 들어요 언어 학습이라는 것은 우선 단어와 문법들을 머릿속으로 반복해서 우선 1차적으로 입력하고 이를 실제로 문장에 녹여가며 활용하는 시간이 꼭 필요합니다 우리가 활용하는 활용지식이기 때문에 단순히 한번 외우고 읽었다고 해서 머릿속에 들어가는 것이 아니지요 그러니

잠만보는귀여워 상담교사

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우선 수많은 활동을 많이 하시나봐요 내가 목표도 없이 그냥 무작정 하면 모티베이션이, 즉 동기가 쉽게 사라지지요 그런데 그러시지 마시고 내가 진정으로 하고싶은 것이 뭔지 목표를 현실적으로 정하고 우리 노력해봅시다 내가 하고 싶은, 달성하고 싶은 목표가 생기면 항상 그 목표를 생각하며 동기 부여도 되고 그리고 학습을 하는데 재미도 생기게됩니다. 나의 미래를

잠만보는귀여워 상담교사

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아이에게 학습에서 화를 무작정내시면 안됩니다 가장 소중한 사람에게 아이가 학습에 대한 부정적인 경험만 하게되면.. 학습 능력에 대한 저하 그리고 학습자체에 대해 부정적인 마음이 생겨버려요 이러면 학습을 스스로할 수 있는 능력이 없어지고 학습을 정상적으로 진행할 수 없게됩니다 그러니 아이가 어른의 입장에서 느리고 답답할지라도 너무 화내지마시고 아이를 격려하고

잠만보는귀여워 상담교사

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아이들마다 잘하는 분야가 다르지요 작성자분의 아이는 수리력은 좋지만 문해력이 떨어지나보네요 그런데 너무 조바심가질 필요 없습니다 장점은 칭찬을 하며 아이가 자신감을 가질 수 있도록! 그리고 단점은 (약한 부분은) 조언과 격려를 하며 아이가 학습에 부담감을 갖지 않도록 도와주세요 문해력이 약하시니 글을 쓰는 연습이나 아니면 아주 짧은 책등을 읽으며 중심 내용

잠만보는귀여워 상담교사

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영어단어를 외우는데는 시간이 많이걸려요 모국어가 아닌 외국어는 학습의 시간을 많이 투자하셔야합니다 단순힌 내용을 읽어서 학습이 되지는 않아요 여러번 반복해서 해당 단어를 내 머릿속에 먼저 넣어버리시고!! 그 넣은 내용은 작문을 하거나 또는 실제로 말해보며 활용해주셔야합니다 반복과 그리고 활용의 단계로 언어에 대한 이해를 높여나가보세요 시간이 조금 걸리겠지만

잠만보는귀여워 상담교사

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학습컨디션과 학습환경을 관리하는 것은 중요합니다 학습 집중력은 학습 환경과 컨디션에 따라 달라지니까요 먼저 주위에서 학습 환경을 깔끔하게 할 수 있도록 학습 방해요소를 정리해주세요 그리고 학습 컨디션을 위해서 학습 저네는 잠을 충분히 취하시고 스트레스가 어느정도 해소된 상태에서 우리 학습장애를 극복해봅시다. 학습 컨디션과 환경이 조절되면 그래도 집중할 수

잠만보는귀여워 상담교사

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짧은 매체에 많이 노출이 되셨군요 그런데 앉아 있는 시간이랑 별개로 책이나 긴글에 대한 여유로운 학습을 해봅시다. 너무 짧은 쇼츠가 아니라 내가 생각하면서 매체나 글을 보면서 나의 집중력을 올려보는 것이지요 그리고 이때 학습 자세가 중요합니다 학습 자세가 좋지 않으면 집중력도 떨어지고 또 몸에 피로를 줄 수 밖에 없어요 바른 자세로 학습에 임할 수 있도록

잠만보는귀여워 상담교사

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책의 내용이 너무 어려우신것은 아니신가요? 책의 내용이 어렵거나 나의 적성에 맞지 않는다면 낯설고 내용이 어렵기 때문에 읽기가 어렵더라구요 그렇지 않다면 학습 문해력이 조금 떨어진 상태일 수 있어요 그런데 문해력은 또 독서를 통해서 다시 올라갑니다 여러번 읽는 것이 문제가 아니예요 여러번 읽음으로써 내가 또 새로운 다양한 시각으로 책의 내용을 바라볼 수도

잠만보는귀여워 상담교사

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기억력이 떨어질 수 있어요 뇌의 학습 능력과 뇌의 활동이 떨어지면 기억력이 감퇴됩니다 그런데 너무 속상해하지마세요 뇌의 활동을 촉진하고 자극하면 떨어진 나의 능력을 다시 올릴 수 있습니다 기억력을 높일 수 있기 위해서는 게임을 이용한 암기 게임, 또는 생활에서 계획적인 생활을 통한 나의 사고력 증진하기, 스포츠 활동을 통한 뇌의 활동 자극하기 등등의 활동을